大学校园该如何敞开大门？

南大东大相继对公众开放，参观名额“秒光”

大学校园该如何敞开大门？

(资料图片仅供参考)

□南京日报/紫金山新闻记者何洁实习生刘晓悦陈星宇

“刚到南京，就看到东南大学正式对外开放的好消息，立马就预约成功了，不虚此行。”“终于开放了，趁着暑假可以带孩子进校走一走！”7月底，东南大学一则“7月31日至8月18日，社会公众可通过预约方式解锁三所校区”的消息受到不少南京市民以及外地游客欢迎。继南京大学后，东大成为第二所开通暑期参观通道的在宁高校。不过与此同时，“秒光”的参观名额却又让不少人“泄气”。8月1日、2日，记者连续两天来到南大、东大门口观察发现，仍有一些没能预约上的游客想来“碰碰运气”。游客方面希望能增加名额，更多高校开放参观，高校方面则担心开放后难以管理。大学校园该如何敞开大门？

部分校区名额“秒光”，碰运气、买黄牛票行不通

“自7月31日学校正式开放以来，每天前来参观的游客络绎不绝。”8月1日上午10点，在东大四牌楼校区东门，一直专注于审核外来人员信息的保安师傅告诉记者，学校开放的时间是早上9点至下午5点，“有的人记错时间，通行码无效了，我们也没办法让他进去。”

“太难预约了，我看到消息后，立马就转发给同学一起预约，没想到就过了一会儿，四牌楼校区的名额就没了，一天300个名额实在太少。”在校门口，记者碰到了没预约成功但仍然想来“碰运气”的高中生吴菲，“根本混不进去，保安查得很严。”

8月2日，记者点开南大“开放日访客预约”后发现，未来7天，南大所有校区参观名额都已约满。在南大门口，不时有没预约成功的家长询问，是否可以通融一下，让孩子进去瞧一眼，但都被拒。来自六合区的张先生告诉记者，有好几天自己守到半夜，但还没来得及填信息，名额就瞬间被约满了。

前不久，网上盛传“买门票就可参观高校”。记者点开某电商平台，搜索“参观高校”等关键词，网页均显示无结果，并跳出相关提示“高校参观建议先查询官网预约政策，向其他非官方预约平台或代预约等存在较大安全隐患”。南大保安师傅告诉记者，前段时间，确实有学生通过借用他人学生卡或校园码带人进校，学校发现这一不合理行为之后加强了管理，“我们在进门审查时更加严格了，会仔细查看是不是本人，通行码是不是截图。”

游客进出教学区，静悄悄不打扰是原则

8月2日上午，记者凭借预约成功的通行码从南大鼓楼校区西北门进入学校。

据了解，为了方便留校学生自习，南大在暑假期间开放了教学楼1层和2层的所有教室。这间教学楼靠学校正大门，且没有设置门禁，因此成为大多数游客打卡的第一站。因为天气炎热，不少游客带着孩子在教室内纳凉。正在准备考研的夏一宇表示，学校开放后，自己的备考节奏受到影响。“我一般早上8点到晚上10点在教室看书，一开始还挺安静的，但9点游客进来后有些吵。”夏一宇告诉记者，她们宿舍今年暑假全员留校，大家建议学校只开放公共区域，一些学习场所不对外开放。

南大医学院研究生方飞则选择白天待在图书馆自习，下午5点半图书馆闭馆后再转移到教学楼，“因为图书馆需要刷学生卡，游客们进不来，比较安静。等下午5点半闭馆了，游客们离校了，我就到教学楼看书。”

在东大门口，记者碰到了刚走出校园的孙女士。“我们进校并不只是简单玩一玩，期望带着孩子在文化氛围浓厚的校园走一走，感受高等学府的魅力，拉近孩子与科研的亲近感。”她告诉记者，在参观过程中，不时会遇到巡逻车，有保安会提醒大家不要去教学区、办公室等地方，“体验感可以，但也有遗憾，暑假期间，校园内学生和老师较少，本想着能遇见几位院士大咖，但一个都没碰着，希望开学后，高校能继续开放。”

提前规划配足安保人员，在循序渐进中找到开放的平衡点

目前，在宁高校中，除了南大、东大，其他高校均未正式对大众开放。记者了解发现，担心参观人员不遵守校园管理规定，干扰校园教学、科研和生活秩序，影响在校师生是紧闭校园的主因。

大学校园该如何敞开大门？“高校和社会是融为一体的，开放是必然的，不能因为怕麻烦，就‘一关了之’。”南京大学教育研究院党委副书记、副院长操太圣表示，“学校应该充分考虑到校园开放所带来的问题和挑战，配足安保人员，有序开放。”

一位教育专家表示，学校也不能为了开放而开放，看到其他高校开放了，就立马跟风，应该提前做好游客参观区和教学科研区的路线规划，在相关区域加强门禁管理，开放后才能既满足公众参观校园的需要，又保证学生安静稳定的学习生活环境，彼此不受影响。如果所有的问题都考虑到了，做足了准备，开学后继续敞开大门也不是问题。

南京邮电大学社会与人口学院副教授周晶晶表示，对于高校来说，校园可以看作是一个特定的场域，在一定程度上需要保持内部的稳定与秩序。因此，对外开放可能会带来其他一些不确定性因素与影响，需要权衡开放场域边界所带来的利弊。如果对外开放导致过多社会人士进入校园，可能会干扰到校园内部秩序。如果开放校园，高校需要综合考虑多种因素，循序渐进，直接完全放开可能会增加校园安全隐患并带来管理问题，需要在实践中寻找开放的平衡点。