“看着孩子们的精神头儿就是一种享受” 八旬校长坚持21年陪学生晨读|全球观焦点

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李水生校长陪学生晨读 记者黄士峰 马鑫 摄

楚天都市报极目新闻讯（记者邹浩 黄士峰 马鑫 通讯员幸莉莉）在任何一所学校都很难想象，一位年过八旬的校长，无论寒暑、无论风雨，每天都会陪学生晨读，至今已坚持21年。但在武汉睿升学校，却早已成为常态。

3月31日清晨6时不到，极目新闻记者在该校看到，不少学生已经陆续来到操场上，个个精神抖擞，伴着黎明的微光，在路灯下开始晨读。“我主要利用这个时间读背一些历史、政治要点，效率很高！”一名高三学生告诉记者。也有同学选择大声背诵英语单词、生物要点或复杂的公式定理，没有一人懈怠，生怕辜负了这难得的春光。

6时10分，高中年级所有学生已经齐聚在操场，按班级开始集体晨读。李水生校长也像往常一样，乐呵呵地走到学生们中间，或轻声鼓励几句，或与班主任交流一下教学工作。

“你看，我们学校学生的精神面貌一点不比华师一附中差！”曾在华师一附中工作40年的李水生校长告诉极目新闻记者，学校晨读的传统最早源于学生的自发行为。2002年，李水生校长退休后，从无到有地创办了这所民办学校。睿升创办之初，一名学生写的一篇文章中提到：清晨起床推开窗，看到楼下已有同学在读书，我怎能荒废光阴？文章在校内传播并迅速引起学生们的共鸣，于是大家纷纷走出寝室，在操场上、在林荫小道、在篮球架边，与早起的鸟儿一起，尽情放声朗读。尝到甜头后，自发晨读的学生越来越多，学校于是顺势开展起集体晨读活动并形成制度。

“住校的好处是早上空气好、精神好，学生们不睡懒觉。”李水生校长笑着告诉极目新闻记者，不少家长曾对他说：你们真有本事，在家里怎么都叫不起床，在学校却能自觉起来读书。

早起晨读，如何保证睡眠时间？在“实践育人”办学理念引领下，武汉睿升学校坚持从自学、自思、自控、自问四个方面不断加强培养学生的自主学习能力。晚自习老师集体或个别辅导后，学生们已完全消化吸收当天所学，最迟晚上10时30分就能进入梦乡，早上5时30分起床，中午还能午睡一小时以上，保证每天至少8小时睡眠时间。

作为全寄宿制高中，在睿升学校，伴随着晨读传统的还有“师生三同”——老师每天与学生同吃、同住、同学习。李水生校长带头常年住校，与班主任老师一起每天陪着学生们晨读早已形成“生物钟”。“看着孩子们就是一种享受，就想好好地把学校办下去。”李水生校长说。