深圳市罗湖小学“雷锋学校”授牌仪式暨学雷锋成果展示活动举行

3月1日，深圳市罗湖小学隆重举行“雷锋学校”授牌仪式暨学雷锋成果主题展示活动。

伴着春风，三月如期而至，鲜艳的五星红旗在校园里迎风飘扬，作为湾区枢纽的深圳迎来了许多重量级的嘉宾。《雷锋》杂志执行总编杨戈将军，中华慈善总会雷锋专项基金办常务副主任朗晖，深圳市委宣传部（市文明办）一级调研员黄海华，团市委副书记袁志雄，市关工委主任陈彪，罗湖区关工委主任彭桂华，罗湖区教育局局长殷刚，共青团罗湖区委书记马越以及粤港澳姊妹学校香港荃湾商会学校、澳门中华总商会附设青洲小学，全国雷锋友好学校长沙市雷锋学校、广西西林罗湖实验小学、广西隆林罗湖小学的代表、翠竹集团兄弟学校、学校周边共建单位等出席了本次活动。

清晨，罗湖小学的操场上响起激昂的音乐，学生方队踏着坚实有力的步伐进入操场，少先队员们一个个面容坚毅、朝气蓬勃。罗湖小学作为坚定不移践行学雷锋德育实践60年的学校，长期以来坚持五育并举，以孕育雷锋精神的火种为目标，步履不停地培养传承雷锋精神的新时期少先队员。学校在学雷锋道路上的坚守获得了《雷锋》杂志执行总编杨戈将军的称赞。杨将军在会上发表致辞。他讲到，今天的学雷锋，不是要重返那个时代、复制过去的事迹，而是要面对新时代、新征程的发展要求，充分发挥青少年创新创造的特点，为社会主义现代化建设作出贡献。

区教育局局长殷刚也充分认可这一点，他认为罗湖小学是当之无愧的雷锋学校，在60年的岁月里，学校用坚守、传承与创新书写着新时代的雷锋故事。殷局长表示，向雷锋同志学习，不仅是崇高品质的传承，也是社会主义核心价值观的彰显。雷锋对党、国家和人民的深沉情感与赤子之心，对理想信念、道德价值和行为准则的执着追求和精益求精，对新时代学生价值观的构建与道德品质的养成有着积极影响。同时，他讲到罗湖一直坚持“为党育人、为国育才”，落实立德树人根本任务，全面推进学生养成教育。近年来罗湖区推行“大美育”的理念，加强五育融合的育人研究与实践，构建以社会主义核心价值观为引领的一体化德育体系，以“德美融合、立德树人”推进区新时代学校育人模式改革，形成“向美而生”罗湖育人特色，在国内广受好评。他希望罗湖小学以“雷锋学校”授牌为契机，继续讲好雷锋故事。

活动现场，来自全国各地的嘉宾共同见证罗湖小学“雷锋学校”的授牌过程。邱校长与海天出版社正式签订出版学校学雷锋成果《学雷锋新征程——罗湖小学的育人答案》。在接下来的新书发布会上，邱校长对罗湖小学即将出版的学雷锋成果进行介绍。她讲到，学校将雷锋精神凝炼成“学会关爱”的课程理念，持续为雷锋精神注入新的内涵，打造出具有罗湖小学特色的课程体系。尤其是在《百宝箱课程》中构建了向党、向上、向阳、向美和向行的“五向”跨学科综合实践课程。该课程与学校“育五品、争五星、践五行”多元评价机制相结合，以争章集章的方式让班级、学生竞选“五星中队”和“五星好少年”，将课程评价有效落实到常规活动中，进而形成完整的雷锋德育课程体系，促进学生必备品格和关键能力的提升。

当天，校园内举行了“育五品、争五星、践五行”跨学科综合实践课程的活动成果展示。依据“明德星”“启智星”“博雅星”“健体星”“劳动星”等评价体系，学校以技能挑战的形式让少先队员们全方位展现当代追“锋”少年对雷锋及雷锋精神的理解、传承与效仿。活动中，同学们结合大湾区特色，以广东地区三大方言讲述雷锋故事，介绍深圳故事；同学们传承雷锋爱劳动、收藏百宝箱素材的精神品质，挑战缝纽扣、穿鞋带、叠衣服等劳动技能；敏而好学、积极上进、勇于挑战困难，是雷锋身上让人难忘的品格，同学们将其投放到对魔方、九连环、七巧板等益智游戏的攻克中去。

“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。” 在罗湖区教育局的带领下，以罗湖小学为代表的一大批学校正以不同的方式“提升教育品质、优化教育服务”，助力高质量发展，持续为中国特色社会主义先行示范区、粤港澳大湾区的发展，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，真正做到把有限的生命投入到无限的为人民服务当中。（蓝陈平）